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人工智能是未來的水、電一樣的基礎(chǔ)設(shè)施,所以一定會越來越多的教育理念、方式結(jié)合人工智能重新構(gòu)建新的課程和教學(xué)場景。
所以趨勢不可避免,但是我們要了解教育的本質(zhì),那就是教育是培養(yǎng)孩子,幫助他們成為未來世界的主人。
隨著人工智能的發(fā)展,那些重復(fù)性、機(jī)械性以及低技術(shù)含量的工作慢慢會被取代。 所以,未來需要一種全新的教育范式,來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。因為它們是機(jī)器目前無法替代的,教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域的機(jī)會,就在這里。具體來看,首先發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的基礎(chǔ),而訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題的能力需要批判性思維。
在著名的密涅瓦大學(xué),批判性思維被拆成了思維習(xí)慣(Habits of Mind)和基礎(chǔ)概念(Foundational Concepts)兩個部分,它的重點(diǎn)在于,批判性思維需要由老師帶著學(xué)生一起去探索。所以,能夠教授批判性思維能力的老師未來會越來越吃香。我們有理由相信,未來相應(yīng)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會不斷出現(xiàn)。
未來人工智能會在很多領(lǐng)域替代人,而那些能高效使用人工智能的人類,就擁有了巨大的競爭優(yōu)勢。所以,“人類機(jī)器智商”的培養(yǎng)就顯得非常重要。比爾·蓋茨和喬布斯都是擁有超高“人類機(jī)器智商”的代表。
從這個角度看,孩子們現(xiàn)在就應(yīng)該開始培養(yǎng)自己的“人類機(jī)器智商”了,其中編程教育是非常好的方式,而且編程也正在逐步成為新的“世界語言”,對語言的學(xué)習(xí),從小開始最好,可以預(yù)見,未來這個領(lǐng)域會是一個巨大的市場。
除了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以外,未來人類藝術(shù)和創(chuàng)造力的需求也會大大提升。因為這種工作同樣很難被機(jī)器取代。所以,STEAM 教育里還包括了藝術(shù)教育。未來藝術(shù)和創(chuàng)造力教育將會大行其道。
這個問題很好。
AI教育的未來,可以真正做到因材施教,實(shí)現(xiàn)個性化教育,大大提高學(xué)習(xí)的效率。從而,幫助人類社會更快速地發(fā)展。
AI教育這個問題我認(rèn)為前景是好的,我們可以去通過數(shù)據(jù)分析孩子們的興趣,特長,學(xué)習(xí)進(jìn)步速度等等各方面的評估,從而為授業(yè)者分擔(dān)任務(wù),同時也給孩子的父母一定的意見,這樣子,我們可能能把孩子培養(yǎng)成一個在某個行業(yè)非常優(yōu)秀的人。
AI加教育,是一個有前景的事業(yè),關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ゲ杉A(chǔ)數(shù)據(jù),如果我們能解決這個問題,應(yīng)該會有一個偉大的公司出現(xiàn)!
這個方向沒錯,這個行業(yè)正在發(fā)展,前期投入積贊大量的資源是關(guān)鍵,用這些資源形成自己的體系是關(guān)鍵。早發(fā)展,多積贊,盡快形成自己的教育體系是關(guān)鍵。
只要是涉及教育領(lǐng)域,基本都會有很大的市場,只要抓住用戶的味蕾,不愁賺不到錢,畢竟在教育上,都是很舍得花錢的。AI為教育賦能,那是一件很美妙的事情,國內(nèi)已經(jīng)有不少公司在做了。
當(dāng)然了,AI在翻譯機(jī)領(lǐng)域還是比較成功的,至少目前要比教育領(lǐng)域要好得多。全語通翻譯機(jī)是佼佼者,全語通翻譯機(jī)支持72種語言翻譯,離線翻譯,拍照翻譯等。
隨著人工智能的發(fā)展,那些重復(fù)性、機(jī)械性以及低技術(shù)含量的工作慢慢會被取代。 所以,未來需要一種全新的教育范式,來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。因為它們是機(jī)器目前無法替代的,教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域的機(jī)會,就在這里。具體來看,首先發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的基礎(chǔ),而訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題的能力需要批判性思維。
AI與情感傳遞的結(jié)合將會是一個很好的突破口。目前,國內(nèi)AI智能教育在這個方向已經(jīng)有所嘗試,比如優(yōu)鴻人工智能課堂。相信這這個方向會成為未來的趨勢。
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