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摘要：目前，京東云助力教育版落地，可提供等編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。而這幾種語(yǔ)言也是專門針對(duì)適齡兒童的教育而選擇的，便于學(xué)生通過(guò)積木式的可視化過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊京東云可了解更多信息。讓每一個(gè)小孩，都可以在成長(zhǎng)過(guò)程中輕松快樂(lè)，添碼行空。
當(dāng)然是
Minecraft教育版！
一款可以讓小朋友在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)編程的軟件！
Minecraft的創(chuàng)始人Markus Persson出生于貧苦家庭，在他7歲的時(shí)候，他們?nèi)野岬搅怂沟赂鐮柲?。并且，父親給他買了一臺(tái)128家用電腦，Persson訂閱了一份電腦雜志，上邊有一些代碼。
從那時(shí)起，他就開始嘗試做一些有趣的小游戲。過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)，如果自己改變一些代碼，游戲就會(huì)變化或崩潰。他說(shuō)，自己就是那么開始學(xué)會(huì)寫代碼的，懂得的編程語(yǔ)言有Basic、Pascal、C、C++、Java和ActionScript，其中最喜歡的編程語(yǔ)言是Java和C++的綜合。
從游戲、好奇與代碼中，探索著世界。
2009年，在Persson獨(dú)自在自己于斯德哥爾摩（斯德哥爾摩還被稱作：獨(dú)立游戲之鄉(xiāng)）的公寓編寫出了Minecraft的最初版本，這大概只花了他一周的時(shí)間。
Minecraft本身這個(gè)游戲的特殊點(diǎn)在于他的玩家群體具有不同尋常的持久力與生命力，這一點(diǎn)是其它任何同種類的游戲無(wú)法比擬的。Minecraft是一款沙盒游戲，雖說(shuō)游戲畫面看上去相對(duì)簡(jiǎn)陋，但卻如樂(lè)高一般，一草一木乃至大地都可供玩家進(jìn)行改變。
Minecraft 于2009年推出，不久后就已經(jīng)有老師將游戲引入了課堂，他們會(huì)用 Minecraft 設(shè)計(jì)歷史課，教語(yǔ)文課，探討數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等許多學(xué)科。2014年9月，微軟花費(fèi)25億美元收購(gòu)Minecraft的開發(fā)商Mojang，2016年1月，又將Teacher Gaming LLC所開發(fā)的教育版MinecraftEdu收入囊中。
Minecraft群體之中，那些日以夜繼勞作的建筑團(tuán)隊(duì)對(duì)于整個(gè)Minecraft整體氛圍的建設(shè)起到不可小覷的作用。在國(guó)內(nèi)的一些視頻網(wǎng)站上，我們經(jīng)常能夠看到有很多關(guān)于Minecraft的建筑視頻，這些都是出自那些建筑團(tuán)隊(duì)（有些是個(gè)人）之手。大部分他們僅僅是學(xué)生，利用他們自己的課余時(shí)間來(lái)參與這些龐大的建筑工程。
以上，都是學(xué)生游戲玩家通過(guò)編程以及游戲中的小插件進(jìn)行制作的，簡(jiǎn)直不要太精彩！
為了培養(yǎng)學(xué)生具備在數(shù)字化時(shí)代成就不凡的各項(xiàng)技能，Minecraft教育版是專為教育環(huán)境設(shè)計(jì)的版本。通過(guò)將Minecraft的創(chuàng)造性和沉浸式環(huán)境帶入課堂，為K12教育工作者提供跨學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和課堂教學(xué)功能，為學(xué)生提供多人協(xié)作、激發(fā)創(chuàng)造里的侵入式STEAM學(xué)習(xí)環(huán)境，以寓教于樂(lè)的形式探索工程、歷史等諸多學(xué)科的奧秘，并幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。
目前，京東云助力《Minecraft 教育版》落地，可提供Python、JavaScript、MakeCode、Tynker等編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
而這幾種語(yǔ)言也是專門針對(duì)適齡兒童的教育而選擇的，便于學(xué)生通過(guò)積木式的可視化過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
關(guān)于Minecraft，大家看到最多的夸贊應(yīng)該就是開放、開放、還是開放。技術(shù)上是開放的，通過(guò)先寫一些代碼，開發(fā)一個(gè)大概框架，然后調(diào)整，從來(lái)不會(huì)把規(guī)則定死了。Minecraft最開始是一個(gè)斜視角等角視圖游戲，最后不斷調(diào)整，通過(guò)玩家們的建設(shè)，打造了無(wú)數(shù)個(gè)不同面貌的“世界”。
模式上也是開放的，他事先不會(huì)設(shè)定任何固定的模式或者有什么特定的計(jì)。一方面盡量讓玩家參與到游戲的設(shè)計(jì)當(dāng)中，讓他們對(duì)游戲的畫面或者功能提出建議。有時(shí)候，用戶會(huì)挑出你已有的毛病或者告訴你游戲?qū)⒁霈F(xiàn)的毛病。另一方面，這樣的方式也方便自己添加一些時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)的靈感。
Minecraft的教育版依舊沒(méi)有違背這一堅(jiān)持，在教學(xué)模式、學(xué)生自行探索上，都給予了極大的空間。
也許是因?yàn)镻ersson童年的經(jīng)歷，他了解沉浸于烏托邦中的快樂(lè)，也了解成長(zhǎng)過(guò)程中的疼痛。Minecraft的教育版更像是一個(gè)無(wú)聲的祝愿，給還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們搭建了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)、探索、差異都足夠友好和開放的烏托邦。
**京東云助力《Minecraft》教育版落地中國(guó)。點(diǎn)擊“京東云”可了解更多信息。
讓每一個(gè)小孩，都可以在成長(zhǎng)過(guò)程中輕松快樂(lè)，“添碼行空”。**
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