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摘要：補(bǔ)充一個(gè)資料，供有興趣的朋友閱讀浮點(diǎn)數(shù)算法爭(zhēng)議和限制說(shuō)明以上除法規(guī)則，是針對(duì)，在中，將和等同起來(lái)了。比如下面的例子不啰嗦了，實(shí)驗(yàn)一個(gè)注意了，引用了一個(gè)模塊之后，再做除法，就不管什么情況，都是得到浮點(diǎn)數(shù)的結(jié)果了。
除法啰嗦的，不僅是python。
整數(shù)除以整數(shù)看官請(qǐng)?jiān)趩?dòng)idle之后，練習(xí)下面的運(yùn)算：
>>> 2/5 0 >>> 2.0/5 0.4 >>> 2/5.0 0.4 >>> 2.0/5.0 0.4
看到?jīng)]有？麻煩出來(lái)了，如果從小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)除法，以上四個(gè)運(yùn)算結(jié)果都應(yīng)該是0.4。但我們看到的后三個(gè)符合，第一個(gè)居然結(jié)果是0。why?
因?yàn)?，在python里面有一個(gè)規(guī)定，像2/5中的除法這樣，是要取整。2除以5，商是0（整數(shù)），余數(shù)是5（整數(shù)）。那么如果用這種形式：2/5，計(jì)算結(jié)果就是商那個(gè)整數(shù)?；蛘呖梢岳斫鉃椋?strong>整數(shù)除以整數(shù)，結(jié)果是整數(shù)（商）。
繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論：
>>> 5/2 2 >>> 6/3 2 >>> 5/2 2 >>> 6/2 3 >>> 7/2 3 >>> 8/2 4 >>> 9/2 4
注意：這里是得到整數(shù)商,而不是得到含有小數(shù)位的結(jié)果后“四舍五入”。例如5/2，得到的是商2，余數(shù)1，最終5/2=2。并不是對(duì)2.5進(jìn)行四舍五入。
浮點(diǎn)數(shù)與整數(shù)相除列為看官注意，這個(gè)標(biāo)題和上面的標(biāo)題格式不一樣，上面的標(biāo)題是“整數(shù)除以整數(shù)”，如果按照風(fēng)格一貫制的要求，本節(jié)標(biāo)題應(yīng)該是“浮點(diǎn)數(shù)除以整數(shù)”，但沒(méi)有，現(xiàn)在是“浮點(diǎn)數(shù)與整數(shù)相除”，這是因?yàn)榘艘韵氯N情況：
被除數(shù)是浮點(diǎn)數(shù)，除數(shù)是整數(shù)
被除數(shù)是整數(shù)，除數(shù)是浮點(diǎn)數(shù)
被除數(shù)和除數(shù)都是浮點(diǎn)數(shù)
出結(jié)論之前，還是先做實(shí)驗(yàn)：
>>> 9.0/2 4.5 >>> 9/2.0 4.5 >>> 9.0/2.0 4.5 >>> 8.0/2 4.0 >>> 8/2.0 4.0 >>> 8.0/2.0 4.0
歸納，得到規(guī)律：不管是被除數(shù)還是除數(shù)，只要有一個(gè)數(shù)是浮點(diǎn)數(shù)，結(jié)果就是浮點(diǎn)數(shù)。所以，如果相除的結(jié)果有余數(shù)，也不會(huì)像前面一樣了，而是要返回一個(gè)浮點(diǎn)數(shù)，這就跟在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)的結(jié)果一樣了。
>>> 10.0/3 3.3333333333333335
這個(gè)是不是就有點(diǎn)搞怪了，按照數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該是3.33333...，后面是3的循環(huán)了。那么你的計(jì)算機(jī)就停不下來(lái)了，滿屏都是3。為了避免這個(gè)，python武斷終結(jié)了循環(huán)，但是，可悲的是沒(méi)有按照“四舍五入”的原則終止。
關(guān)于無(wú)限循環(huán)小數(shù)問(wèn)題，小學(xué)都學(xué)習(xí)了，但是這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，看看維基百科的詞條：0.999...，會(huì)不會(huì)有深入體會(huì)呢？
總之，要用python，就得遵循她的規(guī)定，前面兩條規(guī)定已經(jīng)明確了。
補(bǔ)充一個(gè)資料，供有興趣的朋友閱讀：浮點(diǎn)數(shù)算法：爭(zhēng)議和限制
說(shuō)明：以上除法規(guī)則，是針對(duì)python2，在python3中，將5/2和5.0/2等同起來(lái)了。不過(guò)，如果要得到那個(gè)整數(shù)部分的上，可以用另外一種方式：地板除.
>>> 9/2 4 >>> 9//2 4
python總會(huì)要提供多種解決問(wèn)題的方案的，這是她的風(fēng)格。
開始用輪子python之所以受人歡迎，一個(gè)很重重要的原因，就是輪子多。這是比喻啦。就好比你要跑的快，怎么辦？光天天練習(xí)跑步是不行滴，要用輪子。找輛自行車，就快了很多。還嫌不夠快，再換電瓶車，再換汽車，再換高鐵...反正你可以選擇的很多。但是，這些讓你跑的快的東西，多數(shù)不是你自己造的，是別人造好了，你來(lái)用。甚至兩條腿也是感謝父母恩賜。正是因?yàn)檩喿佣啵梢赃x擇的多，就可以以各種不同速度享受了。
python就是這樣，有各種各樣別人造好的輪子，我們只需要用。只不過(guò)那些輪子在python里面的名字不叫自行車、汽車，叫做“模塊”，有人承接別的語(yǔ)言的名稱，叫做“類庫(kù)”、“類”。不管叫什么名字把。就是別人造好的東西我們拿過(guò)來(lái)使用。
怎么用？可以通過(guò)兩種形式用：
形式1：import module-name。import后面跟空格，然后是模塊名稱，例如：import os
形式2：from module1 import module11。module1是一個(gè)大模塊，里面還有子模塊module11，只想用module11，就這么寫了。比如下面的例子：
不啰嗦了，實(shí)驗(yàn)一個(gè)：
>>> from __future__ import division >>> 5/2 2.5 >>> 9/2 4.5 >>> 9.0/2 4.5 >>> 9/2.0 4.5
注意了，引用了一個(gè)模塊之后，再做除法，就不管什么情況，都是得到浮點(diǎn)數(shù)的結(jié)果了。
這就是輪子的力量。
關(guān)于余數(shù)前面計(jì)算5/2的時(shí)候，商是2，余數(shù)是1
余數(shù)怎么得到？
實(shí)驗(yàn)下面的操作：
>>> 5%2 1 >>> 9%2 1 >>> 7%3 1 >>> 6%4 2 >>> 5.0%2 1.0
符號(hào)：%，就是要得到兩個(gè)數(shù)（可以是整數(shù)，也可以是浮點(diǎn)數(shù)）相除的余數(shù)。
前面說(shuō)python有很多人見(jiàn)人愛(ài)的輪子（模塊），她還有豐富的內(nèi)建函數(shù)，也會(huì)幫我們做不少事情。例如函數(shù)divmod()
>>> divmod(5,2) #表示5除以2，返回了商和余數(shù) (2, 1) >>> divmod(9,2) (4, 1) >>> divmod(5.0,2) (2.0, 1.0)四舍五入
最后一個(gè)了，一定要堅(jiān)持，今天的確有點(diǎn)啰嗦了。要實(shí)現(xiàn)四舍五入，很簡(jiǎn)單，就是內(nèi)建函數(shù)：round()
動(dòng)手試試：
>>> round(1.234567,2) 1.23 >>> round(1.234567,3) 1.235 >>> round(10.0/3,4) 3.3333
簡(jiǎn)單吧。越簡(jiǎn)單的時(shí)候，越要小心，當(dāng)你遇到下面的情況，就有點(diǎn)懷疑了：
>>> round(1.2345,3) 1.234 #應(yīng)該是：1.235 >>> round(2.235,2) 2.23 #應(yīng)該是：2.24
哈哈，我發(fā)現(xiàn)了python的一個(gè)bug，太激動(dòng)了。
別那么激動(dòng)，如果真的是bug，這么明顯，是輪不到我的。為什么？具體解釋看這里，下面摘錄官方文檔中的一段話：
Note:
The behavior of round() for floats can be surprising: for example, round(2.675, 2) gives 2.67 instead of the expected 2.68. This is not a bug: it’s a result of the fact that most decimal fractions can’t be represented exactly as a float. See Floating Point Arithmetic: Issues and Limitations for more information.
原來(lái)真的輪不到我。（垂頭喪氣狀。）
似乎除法的問(wèn)題到此要結(jié)束了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有，不過(guò)，做為初學(xué)者，至此即可。還留下了很多話題，比如如何處理循環(huán)小數(shù)問(wèn)題，我肯定不會(huì)讓有探索精神的朋友失望的，在我的github中有這樣一個(gè)輪子，如果要深入研究，可以來(lái)這里嘗試。
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