資訊專欄INFORMATION COLUMN
摘要：在結(jié)對編程的模式下，可以互相監(jiān)督，高效地交流想法。通過這次的作業(yè)讓我體驗到了結(jié)對編程與個人編程的不同，和后者相比起來，前者的工作目的會更加明確，工作時間更加緊湊。
| 這個課程屬于哪里 | 構(gòu)建之法-2021秋-福州大學軟件工程 |
|---|---|
| 這個作業(yè)要求在哪里 | 2021秋軟工實踐第一次結(jié)對編程作業(yè) |
| 這個作業(yè)的目標 | 學習體驗結(jié)對編程，學習設計原型模型 |
| 學號 | 031902110 |
| 結(jié)對小伙伴學號 | 031902114 |
| 作業(yè)博客地址 | 作業(yè)博客 |
根據(jù)“NABCD模型”對“博餅軟件”進行項目分析
（1）Need，需求
因疫情原因，不宜舉辦線下中秋博餅活動，需要線上博餅軟件，讓用戶可以遠程參與，投擲結(jié)果由軟件自動判定。
（2）Approach，做法
基于微信小程序
分為單人模式、多人模式
多人模式
輸入房間號加入游戲或創(chuàng)建游戲
創(chuàng)建游戲房間者可以自定義獎品
玩家輪流進行投骰子
（3）Benfit，好處
線上參與，避免人員聚集。
省去現(xiàn)場道具布置費用和時間。
軟件自動判定結(jié)果，快速準確。
用戶可以自定義獎品，適用場景多。
（4）Competitors，競爭
（5）Delivery，推廣
| PSP | Personal Software Process Stages | 預估耗時（分鐘） | 實際耗時（分鐘） |
|---|---|---|---|
| Planning | 計劃 | 40 | 60 |
| Estimate | 估計這個任務需要多少時間 | 30 | 30 |
| Development | 開發(fā) | ||
| Analysis | 需求分析 (包括學習新技術(shù)) | 120 | 150 |
| Design Spec | 生成設計文檔 | ||
| Design Review | 設計復審 (審核設計文檔) | ||
| Coding Standard | 代碼規(guī)范 (為目前的開發(fā)制定合適的規(guī)范) | ||
| Design | 具體設計 | 1000 | 1440 |
| Coding | 具體編碼 | ||
| Code Review | 代碼復審 | ||
| Test | 測試（自我測試，修改代碼，提交修改） | ||
| Reporting | 報告 | 60 | 60 |
| Test Report | 測試報告 | ||
| Size Measurement | 計算工作量 | 60 | 60 |
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事后總結(jié), 并提出過程改進計劃 | 30 | 30 |
| 合計 | 1340 | 1830 |
此次使用原型開發(fā)工具墨刀，原型展示在線鏈接。
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摘要：競賽平臺軟工課程總結(jié)軟件謝運帷經(jīng)過一學期競賽平臺項目的實踐，我對于軟件過程有了更清晰的認識。一競賽平臺的完成情況首先我來介紹一下我們競賽平臺的完成情況。我們基本是各兩人負責前后端，主要是同一部分的兩人進行技術(shù)交流，討論技術(shù)的難點。 Cesar競賽平臺——軟工3課程總結(jié) 軟件51 謝運帷 2015013185 經(jīng)過一學期競賽平臺項目的實踐，我對于軟件過程有了更清晰的認識。我們小組從一起討...
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