...做 HTML 過濾,然后再渲染。 參考 前端安全系列(一):如何防止XSS攻擊? - 攻擊的預防 了解具體的解決方案。 推薦參考 前端安全系列(一):如何防止XSS攻擊? 前端防御 XSS 淺說 XSS 和 CSRF 3. CSRF 攻擊 CSRF 攻擊全稱跨站請求...
...做 HTML 過濾,然后再渲染。 參考 前端安全系列(一):如何防止XSS攻擊? - 攻擊的預防 了解具體的解決方案。 推薦參考 前端安全系列(一):如何防止XSS攻擊? 前端防御 XSS 淺說 XSS 和 CSRF 3. CSRF 攻擊 CSRF 攻擊全稱跨站請求...
...的cookie,如果沒有則返回錯誤提示信息。至于這個動態(tài)值如何產(chǎn)生,只要能逆向判斷動態(tài)值是否合法的都可以,例如將當前的時間去除秒數(shù)取哈希值(也叫散列值)。如果網(wǎng)頁程序是asp.net則更簡單,可以往Session里隨便存一個字...
...SL 的哈希、HMAC、加密、解密、簽名和驗證函數(shù)等. 加密是如何保證用戶密碼的安全性? 在客戶端加密, 是增加傳輸?shù)倪^程中被第三方嗅探到密碼后破解的成本. 對于游戲, 在客戶端加密是防止外掛/破解等. 在服務端加密 (如 md5) 是...
...SL 的哈希、HMAC、加密、解密、簽名和驗證函數(shù)等. 加密是如何保證用戶密碼的安全性? 在客戶端加密, 是增加傳輸?shù)倪^程中被第三方嗅探到密碼后破解的成本. 對于游戲, 在客戶端加密是防止外掛/破解等. 在服務端加密 (如 md5) 是...
...訊海量服務的后臺設(shè)計一般通用的解決方案是什么,包括如何提升海量服務的高可用性,如何從架構(gòu)層、產(chǎn)品層、運維層提升服務的合理性; 后臺服務故障解決思路 餓了么運維基礎(chǔ)設(shè)施進化史 餓了么成立于2008年,2014年底開...
...下頁面訪問cookie的限制條件 跨域問題,設(shè)置了HttpOnly。 8.如何實現(xiàn)瀏覽器內(nèi)多個標簽頁之間的通信? (阿里) 調(diào)用localstorge、cookies等本地存儲方式 9.頁面可見性(Page Visibility API) 可以有哪些用途? 通過 visibilityState 的值檢測頁面...
...下頁面訪問cookie的限制條件 跨域問題,設(shè)置了HttpOnly。 8.如何實現(xiàn)瀏覽器內(nèi)多個標簽頁之間的通信? (阿里) 調(diào)用localstorge、cookies等本地存儲方式 9.頁面可見性(Page Visibility API) 可以有哪些用途? 通過 visibilityState 的值檢測頁面...
...下頁面訪問cookie的限制條件 跨域問題,設(shè)置了HttpOnly。 8.如何實現(xiàn)瀏覽器內(nèi)多個標簽頁之間的通信? (阿里) 調(diào)用localstorge、cookies等本地存儲方式 9.頁面可見性(Page Visibility API) 可以有哪些用途? 通過 visibilityState 的值檢測頁面...
...下頁面訪問cookie的限制條件 跨域問題,設(shè)置了HttpOnly。 8.如何實現(xiàn)瀏覽器內(nèi)多個標簽頁之間的通信? (阿里) 調(diào)用localstorge、cookies等本地存儲方式 9.頁面可見性(Page Visibility API) 可以有哪些用途? 通過 visibilityState 的值檢測頁面...
游戲服務器被惡意攻擊怎么辦,如何防御ddos攻擊?DDoS,英文Distributed Denial of Service,即分布式拒絕服務。DDoS攻擊指借助于客戶/服務器技術(shù),將多個計算機聯(lián)合起來作為攻擊平臺,對一個或多個目標發(fā)動DDoS攻擊,從而成倍地提...
...行為,更多是本地更新 DOM 時導致了惡意腳本執(zhí)行。 那么如何防御 XSS 攻擊呢? 從客戶端和服務器端雙重驗證所有的輸入數(shù)據(jù),這一般能阻擋大部分注入的腳本 對所有的數(shù)據(jù)進行適當?shù)木幋a 設(shè)置 HTTP Header: X-XSS-Protection: 1 2. ...
ChatGPT和Sora等AI大模型應用,將AI大模型和算力需求的熱度不斷帶上新的臺階。哪里可以獲得...
大模型的訓練用4090是不合適的,但推理(inference/serving)用4090不能說合適,...
圖示為GPU性能排行榜,我們可以看到所有GPU的原始相關(guān)性能圖表。同時根據(jù)訓練、推理能力由高到低做了...